EN
Changement de climat, changement d'économie ?
Livre imprimé - Armatte Michel, Dupuy Jean-Pierre, Godard Olivier, Kaul Inge, Schelling Thomas C., Solow Robert M., Stern Nicholas Herbert, Sterner Thomas, Weitzman Martin L., Touffut Jean-Philippe, Centre Cournot pour la recherche en économie Conférence, impr. 2010, cop. 2010
Interventions de spécialistes mondiaux de l'économie sur l'approche du changement climatique et des politiques mondiales environnementales grâce à l'analyse économique.
Justifier en mathématiques
Livre imprimé - Flament Dominique, Nabonnand Philippe, Boniface Jacqueline, Ferreirós José, Gauthier Sébastien, Goldstein Catherine, Legris Javier, Volkert Klaus, impr. 2011
La question de la validité d'un résultat en mathématiques paraît être réglée par les procédures de démonstration ; l'édifice mathématique, quant à lui, semble relativem...
La marque du sacré
Livre imprimé - Dupuy Jean-Pierre, impr. 2009
Ouvrage tranversal avec des éléments de biographie intellectuelle. Parmi les sujets abordés : la rationalité, les sciences cognitives, l'évolution, la catastrophe, le r...
Les disciplines scolaires et la vie hors de l'école : le cas des "éducations à" au Québec : éducation à la santé, éducation à l'environnement, éducation à la citoyenneté
Livre imprimé - Lenoir Yves, Lebrun Johanne, Hasni Abdelkrim, DL 2016
La prise en considération par l'école des différents types d'"éducation à" (la santé, l'environnement, la citoyenneté, etc.) n'est pas vraiment nouvelle. Avec les récen...
Jules Verne : le partage du savoir : actes du
Livre imprimé - Mustière Philippe, Fabre Michel, Rencontres Jules Verne, École centrale de Nantes, Université de Nantes, Conservatoire national des arts et métiers Centre régional, DL 2008
Comme l'avait bien vu Condorcet, « l'accroissement mécanique du savoir » ne suffit pas à promouvoir le développement scientifique et des sociétés. Encore faut-il que ce...
Troubles dys-
Livre imprimé - Pouhet Alain, 2020
La 4e de couv. indique : "Mieux prendre en charge les situations de dys- Par leur fréquence, les situations de troubles d'apprentissage spécifiques, ou troubles dys-, s...
