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L'environnement entre au musée

Livre imprimé - Davallon Jean, Grandmont Gérald, Schiele Bernard, Koninck Marie-Charlotte de, 1992
Le musée n'a pas coutume de traiter de sujets qui appartiennent au présent et qui, de plus, lui demandent d'afficher une prise de position. Il est plutôt tourné vers la...
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Le commencement de l'infini : les explications transforment le monde

Livre imprimé - Deutsch David, Treiner Jacques, Gicquel Françoise, DL 2016, cop. 2016
"L'émergence des Lumières a marqué la fin des systèmes de pensée figés et de portée limitée. Une ère nouvelle s'est ouverte dans l'histoire humaine, où la capacité à pr...
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Guide de consultation prénatale

Livre imprimé - Alexander Sophie, Barlow Patricia, Buyse Céline, Office de la naissance et de l'enfance, Groupement des gynécologues de langue française de Belgique, Union professionnelle des sages-femmes belges, Association francophone des sages-femmes catholiques, 2022
La référence pour analyser les possibilités diagnostiques et thérapeutiques dans le suivi de la grossesse, à destination des soignants. Ce guide de médecine préventive ...
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Philosophie et pédagogie du problème

Livre imprimé - Fabre Michel, impr. 2009
Le vocabulaire du problème et de la problématisation envahit le champ de l'éducation et de la formation. On s'en réjouirait s'il s'agissait bien de conjuguer apprentiss...
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Ingénieure au féminin : l'école arts et métiers ParisTech

Livre imprimé - Fontaine Jacqueline, Mosconi Nicole, DL 2014, cop. 2014
L'ouvrage interroge la mixité scolaire, dans le contexte des grandes écoles d'ingénieurs, en particulier de l'Ecole Arts et Métiers ParisTech. C'est dans le contexte so...
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Exposer ses idées questionner des savoirs : Les enjeux d'une culture de sciences citoyennes : actes des assises organiséees par le réseau Romand "Science et Cité" les 29 et 30 janvier 2009 à l'Université de Neufchâtel

Livre imprimé - Gaillard Roger, 2010
Textes des Assises du Réseau romand Science et Cité, Roger Gaillard (éd.) Exposer des idées, questionner des savoirs. Les enjeux d’une culture de sciences citoyennes Qu...
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